Grupos de estudio online 2026

ATENCIóN, TODOS LOS HORARIOS FIGURAN EN HORA ARGENTINA

-Clínica de las psicosis.

Nivel intermedio

La propuesta es avanzar a partir de casos clínicos con los textos de Freud y Lacan hacia una formalización de la diversidad de la psicosis, apuntando a distinguir las coordenadas clínicas de la esquizofrenia, la paranoia, la parafrenia, la melancolía y la manía. Interrogaremos también las coordenadas de la estructura psicótica no desencadenada en su variedad, así como el campo de las psicosis ordinarias. Otros aspectos clínicos a considerar serán los distintos estatutos del delirio, la distinción entre síntoma y sinthome, la sexuación en las psicosis, los nudos psicóticos, las variedades transferenciales y las diferentes posibilidades de intervención analítica.

Horario: primeros y terceros miércoles de 19.30 a 20.45 hs.

Inicio: 4 de marzo.

-Clínica del fantasma. Seminario 15 “El acto psicoanalítico”.

Nivel intermedio

La propuesta es seguir el hilo del concepto de fantasma en la enseñanza de J. Lacan, siguiendo los textos pertinentes y sus referencias, apuntando a una articulación con casos de la práctica de los integrantes del grupo y discusión de películas. Este año estudiaremos el Seminario 15 de Lacan, “El acto psicoanalítico”.

Horario: segundos y cuartos lunes de 19.30 a 20.45 hs.

Inicio: 9 de marzo.

- Clínica topológica. Seminario 9 “La identificación”.

Nivel avanzado

Dedicaremos este a la articulación de casos con el estudio de textos lacanianos ligados a la topología. Dedicaremos este año al estudio del Seminario 9 “La identificación”.

Horario: segundos y cuartos lunes de 13.30 a 15 hs.

Inicio: 9 de marzo.

- Clínica contemporánea.

Nivel avanzado

La propuesta es avanzar en la interrogación de las coordenadas actuales de la constitución subjetiva a partir de las referencias lacanianas a las consecuencias clínicas de la evaporación del padre, del avance del discurso de la ciencia y de la instalación del discurso capitalista en la cultura. La modalidad se centrará en la conversación, que tendrá como referencia aquellos casos de nuestra práctica que nos interrogan particularmente por su escasa referencia a las coordenadas de la clínica clásica, a partir de la cual se irán eligiendo textos de distintos autores que abordan la cuestión desde diferentes ángulos.

Primeros y terceros martes de 10.30 a 12 hs.

Inicio: 17 de marzo.

- Conversación clínica.

Nivel avanzado

Los integrantes del grupo se turnan para presentar casos de su práctica, que son discutidos en una reunión mensual.

Horario: segundos martes de 10.30 a 12 hs.

Inicio: 10 de marzo.

 - Taller clínico.

Nivel intermedio

Los integrantes del grupo se turnan para presentar casos de su práctica, a partir de cuya discusión eventualmente se recorta una pregunta, un rasgo, un detalle que nos lleva a la discusión de algún o algunos textos.

 Horario:  primeros y terceros viernes de 19 a 20.15 hs.

Inicio: 6 de marzo.

 - Seminario 24.

Nivel avanzado

Este año estudiaremos el Seminario 24, “L’insu que sait de l’une bevue, c’est l’amour”, cuyo título ha tenido múltiples traducciones a nuestra lengua, interrogando tanto sus referencias como sus articulaciones con la práctica analítica.

Segundos y cuartos viernes de 19 a 20.15 hs.

Inicio: 13 de marzo.

Todos los grupos son arancelados. Para más información, dirigirse a roman.dafunchio@hotmail.com

¿Qué es la realidad? ¿Cómo se constituye? ¿Qué es lo que posibilita que exista o no una realidad compartida? ¿Cómo interviene allí la virtualidad? ¿Qué es la realidad material? ¿Cómo interviene en ella la tecnociencia?

Producto de un seminario dictado en plena pandemia, en Síntoma y simulacro Nieves Soria continúa la investigación iniciada en Mutaciones avanzando en la interrogación acerca del estatuto del yo, el cuerpo y la realidad en la era virtual.

En estas páginas la noción de simulacro se despliega como un nombre del estatuto específico que presenta lo imaginario desligado de lo real en ciertos padecimientos de difícil localización que llegan al analista sin constituirse como síntomas, con “la fijeza a una imagen que opera como un absoluto, en un orden de hierro, y que así pretende transformarse en una fortaleza inexpugnable”, cuyo correlato es “una inmediatez en la transformación de la lengua en la que prevalece la metonimia por sobre la metáfora”, provocando cierta desorientación en la práctica.

Este texto es también el testimonio de un entusiasmado intercambio con otros colegas en el que se discute la incidencia de la tecnociencia en la constitución subjetiva a través de películas, documentales y casos clínicos, con los que se aborda la pregunta acerca de la posibilidad de sintomatizar el simulacro como orientación en la práctica psicoanalítica actual.